臺北醫學大學 藥學系

私醫聯招全自學!112錄取長庚中醫---化學篇

---------------------- 大家週末愉快 發現好像沒什麼人來看貼文和留言,內心一陣酸楚油然而生🥹。但既然打都打ㄌ,那就把廢話通通發完!Today是化學篇! ---------------------- 🔶參考書 🔺第一年(110)|高中補習班講義(王昊化學)、Zumdahl Chemistry 10/e 🔺第二年(111)|同上、自己做的統整表格 🔺第三年(112)|同上、自己做的統整表格Ver.2 ---------------------- 🔶不補習的原因 我高中補了三年化學,但前兩年都在睡🥵,是第三年死背活念才把化學考到一個還可以的成績。大學第一年我留在高雄,因為當時我想要持續保持有在唸書的狀態,加上我也想去考考看110學測,所以就在我高中的補習班擔任板弟。原本是只想要擦黑板,但當時我的補習班剛好缺輔導老師,我也覺得讓學弟妹問問題這個方式對於維持記憶挺不錯的,所以就成為高雄某大補習班的化學輔導老師,一邊賺錢一邊維持實力,也因此我就沒有補習。 ---------------------- 🔶準備方法 私醫的範圍其實就是非常簡單死板的高中化學,加上部分大學才有的內容,但也不會考到太難。(今年例外,真的是好可怕) 因此我本身的基礎已經比一般人還要鞏固,除了第一年我花了一些時間讀Zumdahl裡面高中沒教的部分,包含d軌域分裂、阿瑞尼斯方程式、克勞休斯方程式、熱力學(超難)之外。接下來兩年我都是只有在考前透過寫考古來維持手感。寫考古的時候我會特地留下幾份計算量超高的考古不寫(98、104),等到考前兩天才拿出來算一遍,把手感溫熱一下。 化學考不好我覺得可以分為兩種,一種是觀念上的問題,一種是計算上的問題。 🔺觀念上的問題 如果你無法從題目裡面看出老師想考什麼公式或是什麼概念,我認為首要之務是先把高中的基礎化學讀熟。因為普化跟高中化學幾乎是重疊的,而且多出來的那些你如果沒有高中基礎也看不懂。我自己作為輔導老師,我認為最能加快理解的方式就是自己教自己,透過教學,你會瞬間發現很多自己的盲點還沒有釐清透澈。我當輔導老師的時候常常會很焦慮,因為我會擔心他們那天跑來問我一些我從來沒想過的,很觀念性的問題(比方說為什麼離子電解質熔融態會有導電性、分子電解質熔融態就不會)。因此補習班每上一個進度,我就會把那個進度可能出現的所有困難的問題自己先想出來然後找答案。當然我是因為有收錢,加上我職業道德很高🥵,你不必把自己搞到那麼高壓,但我覺得這樣自我要求的態度總歸是好事。至於我的觀點裡面什麼叫做讀熟,大概就是你可以把每一章的邏輯和現象都串在一起講,理解化學的世界觀是相互融通的,那我認為就是讀熟了。當你能夠做到這些的時候,私醫的題目反而對你來說顯得八股。 🔺計算上的問題 如果你是概念都懂,但不知道為什麼考試就是會計算錯誤然後差一題抱憾終生(我就是這種人🥵)。建議你可以嘗試一種小方法,就是把一整題的所有計算寫成一個大方程式就好。透過移項把未知數移到一側,另一側就會全是數字,然後一次就把答案算出來。 這樣的方法有三大好處: 1️⃣有些出題老師喜歡設計題目,當你把所有數字列在一起的時候,往往就能發現很多可以消掉,原本很醜的數字就會變得很漂亮。 2️⃣當數字真的醜到沒救,需要估計的時候, 。如果每一個步驟都估計一次,那最後的數據就會大幅失真。此時一字排開全部一起估計,就能減少數據失真的程度。 3️⃣如果你堪稱速度之神,有空檢查考卷的時候就會很方便。一題就是一個大方程式,你可以一目瞭然自己各項數據有沒有確實加進去算式裡面。才不會東一塊西一塊你也不知道自己當初在算什麼。 當然,在你把答案都正確算出來的時候,最後關頭還是要嚴防手殘眼殘畫錯答案🥹(我每一年都手殘送掉超多分🥹),我的化學成績相當低分,大多數都錯在計算錯誤或是眼高手低,但其實更早之前錯誤率更多。基本上使用這套方法前後的改變相當大,我在教書的時候也都是鼓勵學生這樣計算,成果也都很顯著,大家可以試試。 ---------------------- 因為我的化學本身就有基礎,因此主要是描述我學生常見的問題,可能不是非常精闢,請多多包含🤧。 如果大家有任何疑問,或是希望我分享其他東西,都歡迎在留言區一起討論!
愛心驚訝嗚嗚
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