國立臺南大學 應用數學系

#教檢 110教檢數學非選及綜合題參考答案

7月19日 14:53
給各位準教師答案參考: 普數有標準答案,教材教法可供參考。 第貳部分、非選擇題 一、數學教材教法(可供參考) 1.(1)"長方形越瘦長,周長越長" 甲:長-10公分、寬-1公分,周長-22公分,面積10平方公分 乙:長-5公分、寬-2公分,周長-14公分,面積10平方公分 1.(2)"先找平方數附近的數字,再用(1)的重點去舉例" 甲:長-16公分、寬-2公分,周長-36公分,面積32平方公分 乙:長-7公分、寬-5公分,周長-24公分,面積35平方公分 2.(1)報讀角度有誤(內外圈不分) 2.(2)"方法很多,僅供參考" 可提醒學童從其中一線應從0度開始。 一次只看內圈(從0開始,由右向左)或外圈(從0開始,由左向右)。 或可使用內外圈顏色區別的量角器,提供學童先學會報讀。 3.(1)乙。 3.(2)數字設計難以體認估算的有用性。 甲布題數字中,27(以30看)或147(以150看),均非4000的因數,因而在4000元的情形下: 沒辦法以估算算出當每份150元時可買幾份? 亦無法以估算算出要買27份時,每份的售價為多少元? 二、普通數學 (時差為7小時,東+西-,可全換成倫敦再算,或先以台灣時間計算再換算) 4.(1)當地7月2日23時0分。 4.(2)當地7月3日13時15分。 5.(1)丁生。 5.(2)出現極值會影響算術平均數。 乙生和丁生前三次秒數紀錄,乙生較為優秀。 第四次和前三次的秒數落差甚遠,可能不應該做為評選的考量。 (6的題目中本來就沒單位,所以有沒有平方單位不影響給分;反之,若出現單位就要寫) (圓的直徑為20√2,半徑為10√2,第一題為圓面積-正方形面積後再除以4) (斜線+灰色面積為一半圓,直徑為20,半徑為10,故10*10*π/2--(50π-100)=100) 6.(1)50π-100 6.(2)100 第三部分、綜合題 一、普通數學 (可用比例,1200小時耗電540度,嫻嫻家60天共240小時,故耗電108度) (省電後,要扣掉54度的電,所以1531-240(4.8元*50)-14(3.5元*4)=1277元) 7.108度。 8.(1)54度。 8.(2)1277元。 (全部人數為21+x,放分母,x放分子,會等於4分之1,x=7) (全班28人,中位數為14和15的資料,也就是70分和70分,(70+70)/2=70分) 9.28人 10.70分 11.甲 12.因學童未有位值概念,所以未補0。 因此應利用錢幣表徵: (805=8*100+0*10+5*1) 8-->8張100元,分給4人,每人可拿到2張--(百位的意思) 0-->0個10元,分給4人,每人可拿到0個--(十位的意思) 5-->5個1元,分給4人,每人可拿到1元--(個位的意思) 再對應除法直式 故商應為201。 13.體積減少,面積也會跟著減少。(挖出立方體,面積也跟著被挖掉) 14.在計算表面積時,會分為上、下、左、右、前、後,共6面。 可以教具輔助請學童每次僅看一面,發現每個面的面積都和原來一樣。 故表面積不變,可以ㄅ圖直接計算表面積。 這次題目真的比較多,又大家在經歷4科的轟炸後,還要寫第5科。 考生們辛苦了,預祝各位順利,通過教檢~~
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國立臺北教育大學
辛苦了但看完真的想說 要在80分鐘內用手寫完選擇跟這些正解應該是非常有難度 尬電!!
原 PO - 國立臺南大學 應用數學系
B1 對呀~~轟炸完還要題海,真的很困難😢 希望大家都有掌握到重點簡單書寫 數學沒有像國文跟教育要長篇大論的🥺
國立臺中教育大學
謝謝你的分享!好人一生平安~~