#國小 #請益:如何讓快倒的社團起死回生

7月26日 22:10
大家好 我在一間國小擔任代理兼行政 其中一個業務是傳統藝術社團 這個社團從民國93年就成立了(剛進去看資料寫的) 一直到現在都還在運作 我是107學年度進去接手這個位子 當時社團還有8位學生(高年級居多) 不過到下學期的時候,有同學說要退社 我也有找他們來了解狀況,並跟主任還有導師報告這件事 起先也是以挽留的方式,告訴學生不能隨意的退出 要對自己的選擇負責(這個社團有申請經費,學生不必繳費就可參加,只要繳回家長同意書即可) 也請導師協助了解學生實際想退社的原因 並請他們再仔細思考 這期間我也有問他們:是不是團練的時候發生什麼事?不管是請他們說、寫、或畫,他們都說沒有 我也時常在周三下午的社團課,放下手邊的行政工作,坐在後面觀察他們上課 高年級十分會看臉色,他們看到我來,原本坐一圈在後面聊天,會馬上裝作沒事起身,去拿道具耍個幾下,看起來像是有在認真練習的樣子 社團老師是外聘的,在業界的年資非常久,也是他的工作團隊之首(平時來上課的有兩位老師,年資比較久的A老師跟助理B老師)基本上所有的事情都要先問過他的意見(而且脾氣有一點點點點大😅) 跟社團資深A老師幾次討論、也有向老師說明有跟導師還有主任報告,他們也關心這件事,老師後來態度也沒那麼強硬了(他之前對著我說:請你去處理一下!社團不是他們想來就來,想走就走的,這樣我課要怎麼上?!)我報告主任之後,就讓學生跟老師說聲謝謝老師的指導,這件事暫時落幕。 後來也有一些新生加入,但有些因為功課寫不完,家人不同意啦等等理由,也都退社了…(我一樣也跑了好多次上面的流程,不斷的關心了解跟溝通) 今年六年級的四個主將畢業之後,社團只剩三個人了,雖然看起來還可以,但這三人其中兩人,暑假過後就是六年級了,也就是說明年他們畢業後,社團只剩一個四年級學生了。 當然我也思考跟做了很多招生手段,朝會宣傳啦、飲料、雞排、蛋糕、珍奶、冰淇淋、文具、鬼滅獎品、期末聚餐、表演表現優良請客等等也都沒有少,可是感覺沒有多大成效 新學期即將到來,我每天都做惡夢,擔心被社團老師、主任、學校老師究責 畢竟這個社團發展了那麼久,卻在我任內經營到倒閉,而且這個社團又是學校最重要的社團(跟樂隊並列第一)想到就覺得頭好痛 我也在科任課堂跟學生宣導、洗腦(?)潛移默化 跟他們說以前這個社團的學長姐非常認真努力,獲得了到國外巡演的機會,是非常難得的經驗等等 不過看起來他們似乎不太有反應… 個別我覺得有潛力的學生我也找過,但不是回答我沒興趣參加,不然就是說星期三要上補習班… 這個問題我前幾年就有跟主任校長報告,但可能是我沒有慧根,我沒有從他們到話語中聽到什麼具體的解方 只知道社團團倒閉我會倒大楣(இωஇ )
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國立屏東大學
我們大學的樂團也正面臨這個問題……
國立臺中教育大學
我自己國中時也遇到國樂社倒社 當時傷心了很久 真的好希望這些傳統社團可以繼續留下來
請問您的學校人數多嗎?聽起來好像也不是在偏鄉的位置 我覺得可能的原因還有小朋友們在這個領域上遇到了什麼瓶頸 但這個瓶頸不解決好像也沒關係,反正以後也不會再精進(因為升國中後不見得會繼續培育),然後逐漸對這項技藝無感 要不要試著請社團已畢業的學長姐回來表演,跟他們說說話,然後一起為社團想辦法?
B1 辛苦你了,真的好頭痛啊(ノДT)
B2 有些社團真的讓人很捨不得…
B3 我們學校是小校,一個年級只有一班 瓶頸的話,我認為有三個,因為表演都以台語做呈現,在re劇本的時候,我看老師都是一句一句帶他們講,有不會的句子就反覆練習,真的沒辦法就寫注音,這是第一個語言不精熟。 第二個就是學生要對這個社團有熱情,其實有一點困難。畢竟是傳統技藝,可能一開始覺得可以外出表演不用待在學校上課很不錯,或是有華麗的衣服可以穿,也能畫濃妝,是起初吸引的點。但是背後的大量練習,假日集訓,所要投入付出的心力,是入社之後才能實際感受的,跟他們所想的有出入,所以一開始的熱情可能就慢慢被磨光了。 最後是家長普遍不支持,仍以傳統的觀點來要求孩子,分數成績至上,與其周三選擇加入傳統社團,不如拿去寫作業或是上課後班來的有價值,之前很多退社的理由都是這個,家長說不給參加,怕功課落後,但基本上以此為由的學生,功課也是中後段,經了解也不是因為參加社團才導致功課落後。 國中端的確是沒有再精進的管道,不過之前有學長姐選擇就讀戲曲學院,但是後來因舊傷復發及其他因素,也轉回一般國中就讀了 邀請學長姐這個我有考慮,本來今年五月初在籌備要拍個宣傳短片,請學長姐說說傳統社團的魅力,及日常排練的一些趣事,但無奈因疫情停課,今天起開始降級,我想,可能可以往這個方向再去思考看看 謝謝你的建議(*¯︶¯*)
傳統藝術指的是歌仔戲那種嗎? 不然看能不能跟演藝圈連結看看 現在很多小朋友都有星夢 「用現在的努力換取未來站上更大的舞台」 這樣呢?
B7 你好厲害哈哈哈哈 想問一下你說的跟演藝圈連結,具體的說是什麼意思呢?我們學校社團之前是有受邀到電視台演出,是指這種嗎? (暑假或是學期間也滿常到養老院或是廟宇演出的)
B8 不太確定你們的表演內容是什麼 我想說可能可以跟演藝圈的人連結 「這個演員小時候待過劇團」 「這個歌手的表演張力很強,是因為小時候的豐富表演經驗。」 有一個明確的目標小朋友會比較有投射感吧
B9 我們的表演,主要還是以傳統的為主,像是阿公阿嬤喜歡看的那種,因為社團的定位就是這樣,再來就是觀眾群都是年長者。近幾年有加入一些比較創新的劇本(例如結合小紅帽的童話元素) 好的,開學招生時我會試試看你說的,謝謝你的幫忙哦
匿名
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國立臺灣師範大學
隨緣啦 也不是你想讓她活 他就能活 傳統技藝本來就在慢慢消失 這真的很正常 要嘛讓這個社團平安落幕 可以辦個盛大的歡送儀式 找一些媒體之類的 要嘛讓這種傳統技藝的社團大轉型 符合時代變遷 用一堆話術或獎品 根本無濟於事 吸引來的只是為了獎品 而不是真正熱愛這個藝術的人
國立成功大學
嗯 欸 我總覺得會不會 那個社團老師有態度問題呀 而且感覺一個拉著一個退社 應該是冰凍三尺非一日之寒 要是我應該會重新招募新血學生 劇情換新、但是呈現方式類似 不要再畫那種濃妝 再多娉一個老師、或者換掉 重新打掉重練 我之前是在北部的某個國中小就讀 主要玩扯鈴跳繩 妝容跟舞步很守舊 (現在可能社團還有留著吧) 但是我看他們之後到大學也一樣組社團 同一批人在同個大學 一樣玩扯鈴跳繩 技法也有延續 但是呈現方式變得更現代化也更吸引人 這個給你參考看看
B12 嗚嗚嗚…我從去年開始就在焦慮這件事情,今年危機感更重了,我也一直在思考怎麼讓學生能夠喜歡傳統藝術,也換位思考如果是我的話,什麼樣的呈現方式會吸引我加入,但想來想去,答案很明顯,連我自己都無法說服我自己QQ我頂多過年過節陪阿公阿嬤看電視演的歌仔戲,其他可能就過年去廟裡拜拜有落地掃,會看一下這樣,要我上去演,我根本就沒興趣,給我一整套鬼滅文具還是cosplay衣服道具我也不去(?)轉型的部分我也不知道自己該怎麼著力,應該說授課老師不是我,社團老師才是專業,只不過要跟社團老師這樣在專業上有權威的人建議這個,我還真不敢😅 謝謝你的回覆(*¯︶¯*)我覺得心裡好一點點了w
B13 我覺得老師有時候是希望學生能夠成材,所以語氣上會嚴厲了一些,不過她真的算是滿有耐心在教課的。 濃妝的部分,我剛開始看了也很不習慣,但這個似乎也是傳統的一部分,因為通常都是在搭起來的舞台上演出,跟觀眾是有距離的,而且我們的觀眾有都是長者居多,除了聲音之外,表情必須誇張,我也在想:這應該是必須畫濃妝的原因。我再找機會問問老師看看~~(換掉老師的話可能不大可能,畢竟是權威老師😅也要校長主任決策這樣) 我們學校也有扯鈴,不過你的學校的感覺比較有系統跟組織,我們就只是單純練這個技藝,我之前收回條的時候,很明顯扯鈴足球等運動社團回條一大疊,傳統社團就…好難好難能盼到一張出現我就阿彌陀佛了😭 傳統社團更現代更吸引人的地方嗎…… 我會再想想看的 謝謝你的回覆哦(*^ー^)讓我有不同方向可以思考呢
國立臺灣師範大學
B14 抱歉 可能有點殘忍 但我還是必須說 如果一個文化或傳統技藝 是連你都不服膺於它 那它必然消失 因為你對於它沒有感情 只是一份工作而已 看看那些搞藝術的人 他們真的都是有一餐沒一餐 全憑熱情在支撐 因為台灣的社會就是對這塊不注重 這是事實 所以要在這塊領域發展好 除非有極大的熱情支撐 再者 一個社團的發展 關鍵不只在你和學生 還有行政體系 校長 校風 師資等等 你看新聞上發展的好的社團 哪個不是全校傾力支持 所以社團的成敗不只你 還有很多很多人 不要太自責
國立臺中教育大學
B2 所以您是大漢的嗎XD (想打招呼🤣
國立臺中教育大學
B17 哈哈我高中之後就轉戰管樂了 (不過我二胡已經忘光了所以不要找我回去😂
國立臺中教育大學
B18 沒事我畢業了不會找到你的🤣
B16 你說的的確沒錯,我把這個當作我其中一個業務在做。不管是周三團練、假日培訓、暑訓、寒訓,受邀至各地演出,我都會跟學生一起。尤其演出,因容妝時間,總是需要提早在演出前的三、四個小時開始準備,有時候早上十點的演出有時候凌晨六點就要集合了,為了顧及學生的安全及上場前緊張的心裡,我也是從演出前的準備一路陪伴到卸妝返程。這期間我也學著如果幫他們包頭,弄髮飾,穿脫戲服,雖然我很不會綁辮子,但我總希望自己不是只站在旁邊旁觀的份,能貢獻一點也是好的。在做這份業務時,我總想著我的阿公阿嬤,我想著這些孩子等一下要表演給阿公阿嬤看,我就覺得自己現在所做的每一件事都是有價值的,即便我只是一個帶隊老師,即便我只會一些簡單的幕後工作,我都覺得能為這些即將上場演出,能為台上發光的這些孩子盡一己之力,我就覺得很值得。 能在藝術界闖蕩跟堅持的人,我真的很佩服他們,因為有這份工作的經驗,讓我知道這是多麼的不容易,由衷敬佩。雖然我做不到跟他們一樣熱愛藝術,但我能做到的就是欣賞藝術跟尊敬藝術,有這些藝術工作者,我枯燥的生活才有一絲絲的美感。 至於學校的態度,你的確也幫我說出了心聲,我感覺這很像是我“個人”的業務,有時候真的有很深的無力感,特別是演出,常常在假日,在校內宣傳之後,幾乎沒看過有哪位老師到場觀看的,只有我,再不然有時主任跟校長會到場。我感覺不到所謂的全校動起來的氛圍,大部分老師的態度是有學生參加就好,課有上就好,表演能如期上場就好的那種感覺…如今面臨人數不足的問題,他們一副:這是你的業務,在你任內倒社很難看,快想辦法。的感覺,我真的壓力好大QQ 謝謝你的回覆,我會繼續努力看看的( • ̀ω•́ )
國立政治大學
幹嘛強求,沒人參加就是直接倒社……
B21 因為是學校重點社團,營運超過十年,且有申請經費,如果倒社要寫報告究責。近幾年新社員越來越少,所以一直再想辦法招生。不然其實我也不需要這樣強求。